Módulo 2 :: Colaboración para la transformación

Muy interesante este segundo video también, Jorge. Lo que he descubierto es que lo importante de la transformación no es el cambio sino lo que se conserva. Me ha encantado este descubrimiento. Y es también aquello que he aprendido y que considero útil para mi propia transformación como docente. Ahora toca pensar qué quiero conservar ;o)

Respondiendo la lección 1: Descubrí que necesitamos trasformar las prácticas educativas que están guiadas por programas o currículos que no se ajustan a lo que realmente el estudiante desea demostrar o aprender (la escuela no tiene en cuenta que cada cerebro es diferente), adrede, el lenguaje como instrumento fundamental en el espacio del vivir y el convivir que permite expresar sentires y convertirlos en haceres que trasforman un ambiente cálido, acogedor y guiado por la democracia. aprendí útilmente que una relación sin exigencia y que esta dispuesta al cambio da como resultado un vivir y convivir en donde prevalece el… Leer más »

de la segunda lección me llevo una idea central y que resume en simples palabras “debemos actuar constantemente, ya que el cambio no es un proceso, sino una constante” así que no tenemos que esperar resultados, porque los resultados se ven todos los momentos, solo queda visibilizarlos con mucha curiosidad. El aprendizaje útil giraría en torno a la frase “todo gira en torno a lo que conservo” y de ahí la reflexión frecuente, la escucha activa y el sentir empatía hacia nuestros semejantes. lo mas importante y siempre lo recalco; “usar los fundamentos epistemológicos del lenguaje” porque solo así podemos… Leer más »

Hola Jorge lo que he aprendido de que la convivencia es importante, algo que se está perdiendo en las instituciones educativas, una parte por la tecnología. Ya que en mí experiencia al estudiar en la universidad era un ambiente de competencia. Pero si nos fijamos en como son los niños de ahora captan las cosas cuando se les habla de manera de conversa, explicando las situaciones que ocurren. Por que le cuento esto hablando con una tía pude entender que pensaban antes de que los niños no entendían, por lo que no trataban de explicarles de lo que ocurre pero… Leer más »

Reflexionar a través de las experiencias es lo mejor. En el área en el que estoy, observo en los demás la necesidad de ser mejor que el otro, es abrumador, sin embargo puedo rescatar que estas personas en su esfuerzo de ser el mejor dejan su sello personal. Lo que me lleva a “Lo fundamental en toda transformación no es la novedad, es lo que se conserva, porque lo que se conserva es lo que le da sentido a lo que se cambia” teniendo esto en cuenta juntamente con el lenguaje transformador y colaborativo, me parece es momento de adicionar… Leer más »

Aprendí que el respeto es la piedra angular de la sana convivencia, un respeto genuino basado en amor, complementado con la responsabilidad contribuyen a lograr verdaderos espacios de convivencia saludable sea escuela, familia o sociedad.

Leccion 1: Que descubri: 1) la creatividad, etica y autonomia vendrian siendo las necesidades basicas para que la colaboracion y el respeto sean herramientas para innovar en el contexto educativo. 2) El uso respetuoso y consciente que le demos al lenguaje, ademas perderle el apego al “poder” que puede dar el rol de ma-padre, profesor/a, psicólogo/a educacional y otros roles educacionales adultos, constituye, a mi entender, un tremendo paso para lograr innovar (entiendase actuar en formas nuevas), para lograr hacer y resolver las cosas de otro modo, mas constructivo, mas respetuoso, mas democratico. Que aprendizaje util me llevo: 1) Que… Leer más »

Aprendí que es fundamental colaborar y no competir. Que la amistad es el mutuo respeto y deseo de hacer cosas juntos. Que debo priorizar la creatividad y el respeto en mi aula, soltando mi papel de dueña de la verdad, para generar autentica cercanía.
Que en una transformación lo primordial es lo que se conserva, no tanto lo novedoso, en torno a ello se generará el cambio.
Necesito interiorizar que soy generadora del mundo en que vivo, que debo iluminar, vivir, disfrutar lo que hago para reflectarlo en mis estudiantes. Soltar la “verdad única”.