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Miembro
Diego Pesántez
Me parece muy importante los estudios realizados y admirable las personas que se dieron el tiempo de empezar innovando los proyectos antibullyng.
COn esta informacion brindad entiendo y Aprendo cada vez mas en mi trabajo que mientras mas me enfoco en las soluciones que las personas tienen consigo, toma mayor importancia en la vida de las personas.
Interesante
Miembro
José Fernando Gutierrez
Descubro una serie de datos muy interesantes e importantes, me sorprende la poca o nula eficacia de los enfoques contra el acoso escolar, y es muy cierto, generalmente cuando se detecta un problema de este tipo en la escuela se manda llamar inmediatamente a los papás para poner la queja y condicionar a los alumnos involucrados en las conductas impropias.
Como aprendizaje útil me queda pensar y reflexionar lo opuesto al acoso escolar, como ambientes escolares positivos, relaciones de amistad, convivencia, etc, etc. Pensar la escuela en positivo, con eso me quedo.
Member
Claudia Messina
Hola: Voy un poco retrasada porque estuve de vacaciones pero me voy poniendo al día. Muy interesante la propuesta de Sue Young. La he descubierto a ella, y he buscado bibliografía. He encontrado la siguiente: Using solution focused brief therapy in individual referrals for bullying, Sue Young & Gail Holdorf, Pages 271-282 | Published online: 03 Jun 2010,https://doi.org/10.1080/0266736032000138526 y otros dos más que me he podido bajar. He aprendido (o he tomado nota) a pensar en lo opuesto a aquello que quiero combatir como una buena opción para empezar a pensar soluciones. Eso que has dicho de que ella pensó… Leer más »
Gracias por compartir el enlace al texto. Yo la documentación sobre el fracaso de los proyectos anti-bullying los tomé del libro de Sue Young y también de las notas al taller que hice con ella, imagino que si buscamos en la web vamos a encontrar más documentación con datos y más fuentes.
Saludos!
Miembro
Selene Rojas
creo que conocer el tema de bullying a veces no genera más que exacerbar el tema entre los estudiantes pero dar estrategias para afrontarlas utilizando el ejemplo de Sue Y. de hacer lo contrario promueve otro sentir y mayor involucramiento del entorno escolar con quienes son víctimas de bullying. “Si algo no funciona, haz algo distinto”.
Miembro
Jazmin
El repaso de los programas sobre Bullying es interesante, sobre todo porque evidencia que los resultados no han sido los deseados. En otras palabras, comprender qué es el Bullying, no ayuda a reducirlo. Se debe enfocar de algún otro modo, y probablemente el método de la “Amistad”, de Sue Young, tan simple como preciso sea lo que mejor funciona para evitar las incidencias y casos de violencia escolar.
Me parece muy útil la información hasta aquí, y quiero conocer más, para salir de las convencionales formas de ver todo como patológico o problemático para ir en búsqueda de soluciones positivamente.
Del proyecto presentado por Sue Young descubrí que: fomentar y hablar de la convivencia democrática y la amistad es mucho mas útil que hablar del problema. Aprendí que este problema se debe tratarlo en su contexto natural porque sabemos que la escuela tiene grandes maestros y estudiantes que están deseando colaborar y vivir armoniosamente.
Member
María Urgilez
Lo útil que me llevo es de que más de hablarles sobre el bullying o acoso escolar, es mejor de realizar las prevenciones sobre la falta que demuestran los estudiantes ante el acto de acoso escolar, pero de manera permanente.
Member
Giovanna Medina
Me encantó la propuesta de Sue, al “darle vuelta” a la situación para no enfocarse en el problema , sino generar soluciones. Esto es muy común, nos quedamos rumiando los porqués y perdemos valioso tiempo y energía en lugar de cambiar nuestro chip en ampliar el espectro de posibles soluciones. Pensamiento divergente. Lo que más me gustó es que este programa se enfoque en el amor y en crear climas positivos, afectivos, alegres en las aulas, en lugar de revictimizar o patanizar a los chicos.
Miembro
Raúl Peña
A mi me encanta el trabajo de Sue Young, empecé a leerla desde el 2018 y luego tuve la oportunidad de llevar entrenamiento con ella en más de una ocasión. Sue nos recordaba que si queremos la presencia de algo, las conversaciones y las acciones deben girar alrededor de eso, por lo tanto en vez de Bullying, nos centramos en la amistad, en la solidaridad, en el compañerismo y en todo aquello que es útil para la convivencia escolar que desean.
Me parece muy importante los estudios realizados y admirable las personas que se dieron el tiempo de empezar innovando los proyectos antibullyng.
COn esta informacion brindad entiendo y Aprendo cada vez mas en mi trabajo que mientras mas me enfoco en las soluciones que las personas tienen consigo, toma mayor importancia en la vida de las personas.
Interesante
Descubro una serie de datos muy interesantes e importantes, me sorprende la poca o nula eficacia de los enfoques contra el acoso escolar, y es muy cierto, generalmente cuando se detecta un problema de este tipo en la escuela se manda llamar inmediatamente a los papás para poner la queja y condicionar a los alumnos involucrados en las conductas impropias.
Como aprendizaje útil me queda pensar y reflexionar lo opuesto al acoso escolar, como ambientes escolares positivos, relaciones de amistad, convivencia, etc, etc. Pensar la escuela en positivo, con eso me quedo.
Hola: Voy un poco retrasada porque estuve de vacaciones pero me voy poniendo al día. Muy interesante la propuesta de Sue Young. La he descubierto a ella, y he buscado bibliografía. He encontrado la siguiente: Using solution focused brief therapy in individual referrals for bullying, Sue Young & Gail Holdorf, Pages 271-282 | Published online: 03 Jun 2010,https://doi.org/10.1080/0266736032000138526 y otros dos más que me he podido bajar. He aprendido (o he tomado nota) a pensar en lo opuesto a aquello que quiero combatir como una buena opción para empezar a pensar soluciones. Eso que has dicho de que ella pensó… Leer más »
Gracias por compartir el enlace al texto. Yo la documentación sobre el fracaso de los proyectos anti-bullying los tomé del libro de Sue Young y también de las notas al taller que hice con ella, imagino que si buscamos en la web vamos a encontrar más documentación con datos y más fuentes.
Saludos!
creo que conocer el tema de bullying a veces no genera más que exacerbar el tema entre los estudiantes pero dar estrategias para afrontarlas utilizando el ejemplo de Sue Y. de hacer lo contrario promueve otro sentir y mayor involucramiento del entorno escolar con quienes son víctimas de bullying. “Si algo no funciona, haz algo distinto”.
El repaso de los programas sobre Bullying es interesante, sobre todo porque evidencia que los resultados no han sido los deseados. En otras palabras, comprender qué es el Bullying, no ayuda a reducirlo. Se debe enfocar de algún otro modo, y probablemente el método de la “Amistad”, de Sue Young, tan simple como preciso sea lo que mejor funciona para evitar las incidencias y casos de violencia escolar.
Me parece muy útil la información hasta aquí, y quiero conocer más, para salir de las convencionales formas de ver todo como patológico o problemático para ir en búsqueda de soluciones positivamente.
Del proyecto presentado por Sue Young descubrí que: fomentar y hablar de la convivencia democrática y la amistad es mucho mas útil que hablar del problema. Aprendí que este problema se debe tratarlo en su contexto natural porque sabemos que la escuela tiene grandes maestros y estudiantes que están deseando colaborar y vivir armoniosamente.
Lo útil que me llevo es de que más de hablarles sobre el bullying o acoso escolar, es mejor de realizar las prevenciones sobre la falta que demuestran los estudiantes ante el acto de acoso escolar, pero de manera permanente.
Me encantó la propuesta de Sue, al “darle vuelta” a la situación para no enfocarse en el problema , sino generar soluciones. Esto es muy común, nos quedamos rumiando los porqués y perdemos valioso tiempo y energía en lugar de cambiar nuestro chip en ampliar el espectro de posibles soluciones. Pensamiento divergente. Lo que más me gustó es que este programa se enfoque en el amor y en crear climas positivos, afectivos, alegres en las aulas, en lugar de revictimizar o patanizar a los chicos.
A mi me encanta el trabajo de Sue Young, empecé a leerla desde el 2018 y luego tuve la oportunidad de llevar entrenamiento con ella en más de una ocasión. Sue nos recordaba que si queremos la presencia de algo, las conversaciones y las acciones deben girar alrededor de eso, por lo tanto en vez de Bullying, nos centramos en la amistad, en la solidaridad, en el compañerismo y en todo aquello que es útil para la convivencia escolar que desean.