Me alegro mucho, Raúl, tú siempre tan generoso y encantador con tus comentarios. Un abrazo! Esperemos a ver qué dicen nuestros demás compañeros.
Miembro
Elizabeth Fernandez
Aprendo un nuevo enfoque centrado en la solidaridad y abandonar mi lenguaje de experto, es todo un reto a mi imaginación y ego, redescubro que son personas con nuevos puntos de vista las que llegan a consulta y redirigir su punto de vista hacia sus pontencialidades es mi labor, gracias por el aporte que ofreces mi querido Jorge.
LA IMPORTANCIA DE LA CREATIVIDAD EN EL PROCESO DEL DIALOGO Y LA COMUNICACION, YA QUE LA PERSONA PUEDE ENCONTRAR SUS PROPIAS RESPUESTAS A SUS INQUIETUDES Y SOLUCIONES A SUS PROBLEMAS. DEJANDO DE LADO LAS PLANIFICACIONES PREESTABLECIDAS. ME PARECE MUY INTERESANTE EL TEMA SOBRE LA VERDAD Y LA SOLIDARIDAD QUE NO SE DESCUBRE, SE CREA. GRACIAS.
Miembro
Diana Aceves Domínguez
Me emociona mucho escucharte, porque me inspira a romper con viejos paradigmas en la práctica psicológica. Descubro lo importante del lenguaje para crear mi realidad y la de las familias. Y el aprendizaje más útil que me llevo por el momento es preguntar siempre: ¿Que va mejor hoy?
Miembro
Ana Lilia Tinoco
Descubro que sentirse aceptado es fundamental para todas las personas en este caso para los niños y adolescentes y que esa es una clave importante en terapia para poder expresar su ser y no ser lo que el adulto o el terapeuta o culquiera quiere que el niño o adolescente sea.
Como aprendizaje me llevo que fue mucha informaciòn muy filosofica y que requiero asimiliar para ponerla en practica, toda la informacion me fue importante.
Miembro
José Fernando Gutierrez
Hola compañeros:ësta ha sido una lección muy enriquecedora, no vasta con verla 2 veces, me quedo con muchas reflexiones y aprendizajes. He descubierto que el lenguaje, la solidaridad y la justicia juegan un papel de primera importancia y no solo en los procesos terapéuticos, lo llevo a la docencia y me resulta de mucha utilidad. Si no comprendo al otro y no me solidarizo con él, qué difícil es ayudarle crecer. Me resulta de mucha utilidad cuidar mi lenguaje, despertar mi creatividad y ayudar a otros a que hagan lo mismo para crear juntos la verdad respetando nuestras diferencias y… Leer más »
Hemos marcado nuestro horizonte ético, querido Fer, y podemos trasladar todas estas ideas en prácticas desarrolladas en otros contextos. Cuidar el lenguaje es nuestra responsabilidad, considerando los efectos que esto tiene en las personas. Gracias por estar aquí!
Member
Beatriz Aguero Guillén
Muy interesante, e importante, mientras hablabas me preguntaba, ¿cómo hago para que dejen de hablar de su problema? y se centren en las cualidades y lo positivo, ayer mismo, estaba hablando con una señora que constantemente volvía y se explayaba en su preocupación, del problema que tenía con su hijo que tenía 18 años, mientras el joven escuchaba, la verdad me resultaba difícil parar y redireccionar su conversación, pues regresaba constantemente a centrarse en su preocupación y el comportamiento de su hijo (problema), me gustaría que me des unas luces en esto, te lo agradecería. Con respecto a usar el… Leer más »
Hola Beatriz, bienvenida y gracias por tu pronta participación. Vamos a ir avanzando en el curso y ahí nos ocuparemos de tu interés por conocer cómo podemos re-dirigir con respeto y empatía una conversación sobre las soluciones, abandonando el problema. Anteriormente me he ocupado de eso y puedes ver algo en este video: https://www.youtube.com/watch?v=O_28loC7vak&t=8s
Míralo y seguimos conversando!
Saludos!
Member
Beatriz Aguero Guillén
muchas gracias Jorge, ahora tengo otra inquietud, dime, ahora estoy trabajando con una familia, que tiene un hijo de 18 años, ellos piensan que su hijo esta consumiendo marihuana, sin embargo el joven lo niega. Le han encontrado anteriormente marihuana entre sus cosas, y cuando viajo a otro lugar por estudios su familia con la que se hospedó, también encontró marihuana entre sus cosas, el joven dice que antes consumió pero en la actualidad ya no, sin embargo al llegar de una fiesta, en la madrugada, su padre lo notó extraño y piensa que ha fumado marihuana en la fiesta.… Leer más »
Tendrías que precisarme algunas cosas para poder ofrecerte una respuesta:
– ¿Quién o quiénes van a la consulta? ¿Los padres, el muchacho?
– ¿Qué desean de la terapia?
No es necesario que el joven acepte que consume drogas para empezar a trabajar con él.
Seguimos conversando!
Miembro
Helga Ortega
Me encanta la idea de preguntar a los padres de qué alardearían del niño, nunca la había formulado con ese verbo y me parece que es muy potente, suelo preguntarles por lo que mejor hace, en qué es mejor o de qué es lo que más orgullosos están y, ciertamente, estas preguntas captan la atención del niño y está pendiente de las respuestas que dan. Además, la cara de la madre(normalmente es quien está en consulta) también cambia, aunque a veces les cuesta decir algo positivo y tienen que pensarlo, suelen estar muy centradas en el problema…
Pregúntales Helga, de qué alardearían y cuéntanos el efecto de esta pregunta cuando la hayas compartido.
Saludos!
Member
Glaeson Moss
El lenguaje que se vaya a utilizar o implementar en nuestras sesiones terapeutas marcarán un norte de nuestro objetivo y permitirá que nuestro cliente o paciente se sienta mas agusto con la terapia; crear un propio lenguaje, es como crear una propia marca terapéutica
Miembro
Maricarmen Rodas
Me has dejado pensando en cómo hacer frente al discurso de déficit en el colegio donde trabajo, hay mucha responsabilidad en nuestro lenguaje por ser psicólogxs terapeutas, la gente confía mucho en lo que decimos por tener esa posición de poder. ¿De qué manera se puede ser solidario en un contexto donde demandan referencias negativas de las personas? Es para mí todo un reto… Me quedo con la frase “La verdad debe convertirse sólo en aquello en que nos es útil creer”.
Maricarmen, la mejor manera de hacer frente al discurso del déficit es cambiando las conversaciones y renunciando a esas posiciones de poder. Aprovechar cada oportunidad que tenemos en cada conversación, de reinventar nuestro lenguaje, esa es la mejor alternativa. ¿Podemos cambiar historias en la escuela? ¡Claro que podemos! Cambiando de lenguaje vamos cambiando historias. Es todo un reto pero debe empezar con nosotros mismos.
Miembro
Mónica Giraldo
Hoy me invitas como siempre a reflexionar sobre mi que hace como terapeuta, y me generas sensaciones novedosas que me invitan ha actuar de manera distinta, es extraño lo que siento ahora mismo porque el compromiso y la responsabilidad con los consultantes representa un ejercicio que promueve el cambio desde principios tan sencillos como , el sentido común, la libertad, la solidaridad, la espontaneidad, el lenguaje pro-positivo, apreciativo que propone historias alternativas donde es posible construir un mundo maravilloso e ideal, y antes pensaba que mi compromiso y responsabilidad dependían de un ejercicio terapéutico metódico, con objetivos pre establecidos, técnicas… Leer más »
Hola Mónica, qué principios tan comunes, ¿verdad? Todos inscritos como valores humanos, no hay nada extraordinario en ellos, lo extraordinario es llevarlos definitivamente a la práctica para promover cambios.
Que logre desacomodarte es fantástico porque eso también me acomoda a mi para volverme a desacomodar con cada reflexión, me encanta que compartas tus experiencias personales por aquí, nada mejor que hablar desde lo que hacemos y vivimos a diario.
Me alegro haber contribuido en todas esas transformaciones!
Miembro
Paula Zavaleta
Mis impresiones de esta clase: Referente a la solidaridad, encontrar en el otro una imagen de un otro similar a ti, respetuosa, afectada por alguna dificultad y capaz de buscar ayuda y llegar a consulta, creo que sienta una muy buena base para el trabajo inicial. Si a ello le sumas además el uso de un lenguaje que quiere explorar en recursos y posibilidades, es muy probable que nuestro destino terapéutico sea favorable. En cuanto a la dimensión política, no me queda del todo claro. Entiendo que nos sitúa en una posición de “poder” ¿social? Por lo tanto, ¿nos confiere… Leer más »
Paula: ver a los demás como parte de nosotros y no sólo como Otros es la cuestión. Verlos como parte nuestra comunidad y no sólo como simples visitantes en la consulta.
Cuando hablo de la dimensión política hablo de los efectos de nuestras prácticas, ahí radica la política, en los efectos de nuestras acciones, de cada cosa que hacemos y decimos en consulta y lo que esto produce en nuestros consultantes.
Aquello de “Revolución Terapéutica” resuena en mi cabeza, Paula, has metido eso como un virus ahora mismo. ¿Por qué no crear una?
¡Saludos!
Miembro
Pablo Torres
Hola Jorge… quiero contarte lo mucho que me ha servido escucharte en esta lección y cómo he buscado la manera de aplicarlo, adaptarlo y reforzarlo en el área psicoeducativa en que me muevo para nuestro trabajo con los niños y niñas en el contexto de escuela. Como crear conversaciones con los docentes, educadores y otros profesionales que trabajamos en educación. Desde lo ético… cómo estamos educando, aprendiendo en conjunto con nuestros estudiantes… qué es lo que nosotros podemos hacer y está en nuestras manos?… Me he preocupado de hacer un taller para conversar y dialogar con aproximadamente 35 docentes sobre… Leer más »
Miembro
Pablo Torres
No entiendo porque no aparece mi comentario en este disposotivo.
Miembro
Raúl Peña
Me ha gustado todo lo que has compartido en este video. Me quedo con muchas cosas, pero me gusto mucho lo que dijiste de la importancia de la creatividad y la imaginación, y del significado que le has dado a la solidaridad, un sentido más humanitario que tan solo descriptivo. El cuidado del uso del lenguaje y siempre acercándonos a conocer al niño/niño y adolescente como persona más no como el problema. Genial Jorge!
Miembro
Marisol
Jorge! Haces sonriente, libre y muy confiado, esta convocatoria de SUBVERTIR EL LENGUAJE, nuestro lenguaje. Hay demasiados puntos vitales que detallas, que aunque no pueda profundizar por escrito, ya los escanee! Es que, efectivamente, el LENGUAJE (en todas sus escalas), en su más íntima intención… crea realidades con él y desde él… cada vez aprendo y veo con mayor claridad y sensibilidad esto. 1. Desde la sutil forma/elemento en que Alejandro Aravena, co-diseña y co-construye innovando apasionado las realidades (en panoramas, vale decir, desde miradas muy desesperanzadoras), desde una simple chispa creativa, desde la capacidad de construcción de cada ser… Leer más »
Member
Lisetti Quizamán
Querido Jorge. Me encantó una frase que mencionaste y yo uso mucho también “convertirnos en el terapeuta que queremos ser” a favor de la sensibilidad, la empatia y la solidaridad como combustible para la compasión. Hay que ser creativos. Un abrazo
Jorge, compañeros de curso.
Les quiero compartir una frase de Albert Einstein que acabo de leer “La intuición es un don sagrado y la razón un sirviente leal. Hemos creado una sociedad que honra al sirviente pero se ha olvidado de ese regalo tan preciado”. No olvidemos el fin último de bienestar que perseguimos para el niño, su familia y sus contextos.
Hola Jorge, sigo repasando las primeras sesiones para recordar puntos clave de nuestra práctica terapéutica. Reafirmé con los aportes de los filósofos y el tuyo, la enorme responsabilidad política que tenemos por haber elegido esta vocación. Cuidar el lenguaje es esencial si buscamos generar alternativas para que la persona se conecte con su mejor versión y reforzar su identidad de manera positiva.
Member
Adriana Velasco
Por lo regular siempre se consideran los estatutos por encima de las verdaderas necesidades del consultante y este a menudo acepta esta dinámica en busca de soluciones, pero la mayoría de las veces termina abandonando la terapia al no encontrar lo que está buscando. La solidaridad y empatía de la que hablas en esta lección son la base para crear un buen vinculo de confianza con el que podemos abrir muchas posibilidades de cambio. Descubrir y co-crear en lugar de etiquetar considerando que los cambios se darán solo si se encuentra ese lugar al que se quiere llegar placentero y… Leer más »
Member
Beatriz Aguero Guillén
YLo vuelvo a escuchar después de 2 años y descubro el poder político del lenguaje, como nos empoderamos a través de él, y cómo creamos realidades dirigiendo su uso durante la terapia
Member
Mariela Suarez
El lenguaje, la comunicaciones, las interacciones son la base de todo, y en este caso, de que el proceso terapéutico tenga éxito, se debería tomar mas en cuenta su importancia mas que a las “técnicas” terapéuticas, las cuales en ocasiones eh escuchado que si no funcionan, es culpa del paciente, lamentable.
Member
Milagros Rojas
Descubro lo importante que es dejar la posición de experto a la hora de recibir a un consultante, cuando se trata de niños, bajar al llano, ser espontáneos como lo son ellos, intentar conocerlos, conocer sus inquietudes, intereses y sus potencialidades, utilizar su lenguaje y entrar en su mundo; dejar de ver el problema por el que llegaron.
Member
Nuria Miranda
Sin lugar a dudas es una forma muy particular de entender nuestra profesión, algo que me hubiera gustado me enseñaran en la Universidad. Al paso del tiempo todo se tiene que actualizar para ser útiles y eficientes, aplicar ese giro sutil y clandestino de la patologización y asumir nuestra responsabilidad política como terapeutas parece el camino indicado.
Me encanto la clase,Magistral y cada concepto es un tratado.Rescato todo,nada se pierde y todo se articula de una manera creativa y amorosa.
Me alegro mucho, Raúl, tú siempre tan generoso y encantador con tus comentarios. Un abrazo! Esperemos a ver qué dicen nuestros demás compañeros.
Aprendo un nuevo enfoque centrado en la solidaridad y abandonar mi lenguaje de experto, es todo un reto a mi imaginación y ego, redescubro que son personas con nuevos puntos de vista las que llegan a consulta y redirigir su punto de vista hacia sus pontencialidades es mi labor, gracias por el aporte que ofreces mi querido Jorge.
Excelente! Gracias a ti!
LA IMPORTANCIA DE LA CREATIVIDAD EN EL PROCESO DEL DIALOGO Y LA COMUNICACION, YA QUE LA PERSONA PUEDE ENCONTRAR SUS PROPIAS RESPUESTAS A SUS INQUIETUDES Y SOLUCIONES A SUS PROBLEMAS. DEJANDO DE LADO LAS PLANIFICACIONES PREESTABLECIDAS. ME PARECE MUY INTERESANTE EL TEMA SOBRE LA VERDAD Y LA SOLIDARIDAD QUE NO SE DESCUBRE, SE CREA. GRACIAS.
Me emociona mucho escucharte, porque me inspira a romper con viejos paradigmas en la práctica psicológica. Descubro lo importante del lenguaje para crear mi realidad y la de las familias. Y el aprendizaje más útil que me llevo por el momento es preguntar siempre: ¿Que va mejor hoy?
Descubro que sentirse aceptado es fundamental para todas las personas en este caso para los niños y adolescentes y que esa es una clave importante en terapia para poder expresar su ser y no ser lo que el adulto o el terapeuta o culquiera quiere que el niño o adolescente sea.
Como aprendizaje me llevo que fue mucha informaciòn muy filosofica y que requiero asimiliar para ponerla en practica, toda la informacion me fue importante.
Hola compañeros:ësta ha sido una lección muy enriquecedora, no vasta con verla 2 veces, me quedo con muchas reflexiones y aprendizajes. He descubierto que el lenguaje, la solidaridad y la justicia juegan un papel de primera importancia y no solo en los procesos terapéuticos, lo llevo a la docencia y me resulta de mucha utilidad. Si no comprendo al otro y no me solidarizo con él, qué difícil es ayudarle crecer. Me resulta de mucha utilidad cuidar mi lenguaje, despertar mi creatividad y ayudar a otros a que hagan lo mismo para crear juntos la verdad respetando nuestras diferencias y… Leer más »
Hemos marcado nuestro horizonte ético, querido Fer, y podemos trasladar todas estas ideas en prácticas desarrolladas en otros contextos. Cuidar el lenguaje es nuestra responsabilidad, considerando los efectos que esto tiene en las personas. Gracias por estar aquí!
Muy interesante, e importante, mientras hablabas me preguntaba, ¿cómo hago para que dejen de hablar de su problema? y se centren en las cualidades y lo positivo, ayer mismo, estaba hablando con una señora que constantemente volvía y se explayaba en su preocupación, del problema que tenía con su hijo que tenía 18 años, mientras el joven escuchaba, la verdad me resultaba difícil parar y redireccionar su conversación, pues regresaba constantemente a centrarse en su preocupación y el comportamiento de su hijo (problema), me gustaría que me des unas luces en esto, te lo agradecería. Con respecto a usar el… Leer más »
Hola Beatriz, bienvenida y gracias por tu pronta participación. Vamos a ir avanzando en el curso y ahí nos ocuparemos de tu interés por conocer cómo podemos re-dirigir con respeto y empatía una conversación sobre las soluciones, abandonando el problema. Anteriormente me he ocupado de eso y puedes ver algo en este video: https://www.youtube.com/watch?v=O_28loC7vak&t=8s
Míralo y seguimos conversando!
Saludos!
muchas gracias Jorge, ahora tengo otra inquietud, dime, ahora estoy trabajando con una familia, que tiene un hijo de 18 años, ellos piensan que su hijo esta consumiendo marihuana, sin embargo el joven lo niega. Le han encontrado anteriormente marihuana entre sus cosas, y cuando viajo a otro lugar por estudios su familia con la que se hospedó, también encontró marihuana entre sus cosas, el joven dice que antes consumió pero en la actualidad ya no, sin embargo al llegar de una fiesta, en la madrugada, su padre lo notó extraño y piensa que ha fumado marihuana en la fiesta.… Leer más »
Tendrías que precisarme algunas cosas para poder ofrecerte una respuesta:
– ¿Quién o quiénes van a la consulta? ¿Los padres, el muchacho?
– ¿Qué desean de la terapia?
No es necesario que el joven acepte que consume drogas para empezar a trabajar con él.
Seguimos conversando!
Me encanta la idea de preguntar a los padres de qué alardearían del niño, nunca la había formulado con ese verbo y me parece que es muy potente, suelo preguntarles por lo que mejor hace, en qué es mejor o de qué es lo que más orgullosos están y, ciertamente, estas preguntas captan la atención del niño y está pendiente de las respuestas que dan. Además, la cara de la madre(normalmente es quien está en consulta) también cambia, aunque a veces les cuesta decir algo positivo y tienen que pensarlo, suelen estar muy centradas en el problema…
Pregúntales Helga, de qué alardearían y cuéntanos el efecto de esta pregunta cuando la hayas compartido.
Saludos!
El lenguaje que se vaya a utilizar o implementar en nuestras sesiones terapeutas marcarán un norte de nuestro objetivo y permitirá que nuestro cliente o paciente se sienta mas agusto con la terapia; crear un propio lenguaje, es como crear una propia marca terapéutica
Me has dejado pensando en cómo hacer frente al discurso de déficit en el colegio donde trabajo, hay mucha responsabilidad en nuestro lenguaje por ser psicólogxs terapeutas, la gente confía mucho en lo que decimos por tener esa posición de poder. ¿De qué manera se puede ser solidario en un contexto donde demandan referencias negativas de las personas? Es para mí todo un reto… Me quedo con la frase “La verdad debe convertirse sólo en aquello en que nos es útil creer”.
Maricarmen, la mejor manera de hacer frente al discurso del déficit es cambiando las conversaciones y renunciando a esas posiciones de poder. Aprovechar cada oportunidad que tenemos en cada conversación, de reinventar nuestro lenguaje, esa es la mejor alternativa. ¿Podemos cambiar historias en la escuela? ¡Claro que podemos! Cambiando de lenguaje vamos cambiando historias. Es todo un reto pero debe empezar con nosotros mismos.
Hoy me invitas como siempre a reflexionar sobre mi que hace como terapeuta, y me generas sensaciones novedosas que me invitan ha actuar de manera distinta, es extraño lo que siento ahora mismo porque el compromiso y la responsabilidad con los consultantes representa un ejercicio que promueve el cambio desde principios tan sencillos como , el sentido común, la libertad, la solidaridad, la espontaneidad, el lenguaje pro-positivo, apreciativo que propone historias alternativas donde es posible construir un mundo maravilloso e ideal, y antes pensaba que mi compromiso y responsabilidad dependían de un ejercicio terapéutico metódico, con objetivos pre establecidos, técnicas… Leer más »
Hola Mónica, qué principios tan comunes, ¿verdad? Todos inscritos como valores humanos, no hay nada extraordinario en ellos, lo extraordinario es llevarlos definitivamente a la práctica para promover cambios.
Que logre desacomodarte es fantástico porque eso también me acomoda a mi para volverme a desacomodar con cada reflexión, me encanta que compartas tus experiencias personales por aquí, nada mejor que hablar desde lo que hacemos y vivimos a diario.
Me alegro haber contribuido en todas esas transformaciones!
Mis impresiones de esta clase: Referente a la solidaridad, encontrar en el otro una imagen de un otro similar a ti, respetuosa, afectada por alguna dificultad y capaz de buscar ayuda y llegar a consulta, creo que sienta una muy buena base para el trabajo inicial. Si a ello le sumas además el uso de un lenguaje que quiere explorar en recursos y posibilidades, es muy probable que nuestro destino terapéutico sea favorable. En cuanto a la dimensión política, no me queda del todo claro. Entiendo que nos sitúa en una posición de “poder” ¿social? Por lo tanto, ¿nos confiere… Leer más »
Paula: ver a los demás como parte de nosotros y no sólo como Otros es la cuestión. Verlos como parte nuestra comunidad y no sólo como simples visitantes en la consulta.
Cuando hablo de la dimensión política hablo de los efectos de nuestras prácticas, ahí radica la política, en los efectos de nuestras acciones, de cada cosa que hacemos y decimos en consulta y lo que esto produce en nuestros consultantes.
Aquello de “Revolución Terapéutica” resuena en mi cabeza, Paula, has metido eso como un virus ahora mismo. ¿Por qué no crear una?
¡Saludos!
Hola Jorge… quiero contarte lo mucho que me ha servido escucharte en esta lección y cómo he buscado la manera de aplicarlo, adaptarlo y reforzarlo en el área psicoeducativa en que me muevo para nuestro trabajo con los niños y niñas en el contexto de escuela. Como crear conversaciones con los docentes, educadores y otros profesionales que trabajamos en educación. Desde lo ético… cómo estamos educando, aprendiendo en conjunto con nuestros estudiantes… qué es lo que nosotros podemos hacer y está en nuestras manos?… Me he preocupado de hacer un taller para conversar y dialogar con aproximadamente 35 docentes sobre… Leer más »
No entiendo porque no aparece mi comentario en este disposotivo.
Me ha gustado todo lo que has compartido en este video. Me quedo con muchas cosas, pero me gusto mucho lo que dijiste de la importancia de la creatividad y la imaginación, y del significado que le has dado a la solidaridad, un sentido más humanitario que tan solo descriptivo. El cuidado del uso del lenguaje y siempre acercándonos a conocer al niño/niño y adolescente como persona más no como el problema. Genial Jorge!
Jorge! Haces sonriente, libre y muy confiado, esta convocatoria de SUBVERTIR EL LENGUAJE, nuestro lenguaje. Hay demasiados puntos vitales que detallas, que aunque no pueda profundizar por escrito, ya los escanee! Es que, efectivamente, el LENGUAJE (en todas sus escalas), en su más íntima intención… crea realidades con él y desde él… cada vez aprendo y veo con mayor claridad y sensibilidad esto. 1. Desde la sutil forma/elemento en que Alejandro Aravena, co-diseña y co-construye innovando apasionado las realidades (en panoramas, vale decir, desde miradas muy desesperanzadoras), desde una simple chispa creativa, desde la capacidad de construcción de cada ser… Leer más »
Querido Jorge. Me encantó una frase que mencionaste y yo uso mucho también “convertirnos en el terapeuta que queremos ser” a favor de la sensibilidad, la empatia y la solidaridad como combustible para la compasión. Hay que ser creativos. Un abrazo
Estupendo! Otro abrazo para ti.
Jorge, compañeros de curso.
Les quiero compartir una frase de Albert Einstein que acabo de leer “La intuición es un don sagrado y la razón un sirviente leal. Hemos creado una sociedad que honra al sirviente pero se ha olvidado de ese regalo tan preciado”. No olvidemos el fin último de bienestar que perseguimos para el niño, su familia y sus contextos.
Gracias por compartir!
Hola Jorge, sigo repasando las primeras sesiones para recordar puntos clave de nuestra práctica terapéutica. Reafirmé con los aportes de los filósofos y el tuyo, la enorme responsabilidad política que tenemos por haber elegido esta vocación. Cuidar el lenguaje es esencial si buscamos generar alternativas para que la persona se conecte con su mejor versión y reforzar su identidad de manera positiva.
Por lo regular siempre se consideran los estatutos por encima de las verdaderas necesidades del consultante y este a menudo acepta esta dinámica en busca de soluciones, pero la mayoría de las veces termina abandonando la terapia al no encontrar lo que está buscando. La solidaridad y empatía de la que hablas en esta lección son la base para crear un buen vinculo de confianza con el que podemos abrir muchas posibilidades de cambio. Descubrir y co-crear en lugar de etiquetar considerando que los cambios se darán solo si se encuentra ese lugar al que se quiere llegar placentero y… Leer más »
YLo vuelvo a escuchar después de 2 años y descubro el poder político del lenguaje, como nos empoderamos a través de él, y cómo creamos realidades dirigiendo su uso durante la terapia
El lenguaje, la comunicaciones, las interacciones son la base de todo, y en este caso, de que el proceso terapéutico tenga éxito, se debería tomar mas en cuenta su importancia mas que a las “técnicas” terapéuticas, las cuales en ocasiones eh escuchado que si no funcionan, es culpa del paciente, lamentable.
Descubro lo importante que es dejar la posición de experto a la hora de recibir a un consultante, cuando se trata de niños, bajar al llano, ser espontáneos como lo son ellos, intentar conocerlos, conocer sus inquietudes, intereses y sus potencialidades, utilizar su lenguaje y entrar en su mundo; dejar de ver el problema por el que llegaron.
Sin lugar a dudas es una forma muy particular de entender nuestra profesión, algo que me hubiera gustado me enseñaran en la Universidad. Al paso del tiempo todo se tiene que actualizar para ser útiles y eficientes, aplicar ese giro sutil y clandestino de la patologización y asumir nuestra responsabilidad política como terapeutas parece el camino indicado.