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Bertha Dolores
Escuchar y tomar en serio lo que dice el consultante parece una frase muy sencilla. Con esta lectura me doy cuenta que TOMAR MUY EN SERIO lo que se dice (sea una situación sencilla o algo tipificado como “problema” y cómo se dice (expresiones orales faciales y corporales) son sumamente importantes. Sin embargo “al mismo tiempo no confiar en nada” ubica al terapeuta a no hacer juicios para seguir con la indagación con la misma curiosidad e interés por conocer sobre el relato. He visto como muchos terapeutas son afectos de usar la Pregunta del Milagro y estoy muy sorprendida… Leer más »
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Luis Pedro García Orrillo
Aprendí que no existe “leer entre líneas” en las palabras de cliente, leer entre líneas significa interpretar lo que el cliente quiere decir, lo que puede significar hacer juicios.
Recibir a los cliente con una mente en blanco, es interesante muchas veces al recibir a un cliente derivado o que lo trae un amigo y este te cuenta parte del posible problema lo que te está contando es su juicio y no lo que desea el cliente.
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Eréndira González
Descubri que ESCUCHAR Y TOMAR EN SERIO LO QUE DICE EL CONSULTANTE, es una tarea que significa mas que escuchar, implica poner atención en los detalles, con una curiodidad genuina. Es situaciones sencillas o percibidas por el consultante como problematicas, sin hacer juicios. Estar abiertos a ese dialogo (oral y gestual, que se da en el proceso terapeutico.
El aprendizaje util…la importancia de mantener la mente en blanco para poder construir conversaciones utiles a partir de lo que los consultantes puedan contarnos, sin interpretaciones, ni diagnosticos.
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Miguel
LO POSITIVO DE LA CONFUSIÓN (Stevie de Shazer) “Le diré por qué pienso que su confusión es algo positivo. Porqué el hecho de sentirse confundida ahora, le impide hacer algo hasta no estar segura de qué es lo que le conviene hacer. Eso de sentirse confundida de vez en cuando es parte del proceso de ir adquiriendo su propio criterio, hasta que sepa qué hacer, hasta ver todo realmente claro. Es algo que la protege de cometer errores. Así que no se obligue a hacer algo hasta que no se sienta segura de que es algo bueno para usted. Permítase… Leer más »
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Julia Cabello
Aprendí que la terapia forma parte de un continuo entre terapeuta y consultante donde se va construyendo paso a paso la solución deseada. En este proceso se van descubriendo elementos tan importantes como la manera de abordar el encuentro, poniendo énfasis en la atención a escuchar y tomar en serio lo que dicen los consultantes aunque sea algo trivial. Pero al mismo tiempo no confiar en nada, con el fin de seguir preguntando detalladamente sobre lo que se quiere lograr. Sobre esta base se van desplegando las técnicas que S de S va construyendo junto a la consultante, invitándola a… Leer más »
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María Claudia Calzada
De este capítulo del libro me llevo que hay que tomar en serio el problema como así también cuándo para el consultante NO es un problema, algo que yo o las teorías suponen que debería serlo. Si no lo refiere como tal no agregar algo que no existe para él. Descubrí y me llevo también como aprendizaje que es importante tener un CRITERIO PROPIO y la MENTE EN BLANCO. El criterio, o modelo de preguntar y acercarse a lo que el consultante desea puede ser algo que ya tenemos cuándo venimos trabajando y conservarlo si da resultado, e incorporar algo… Leer más »
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Jorge Puma
En esta lectura he descubierto la importancia de “tomarlo en serio” lo que dice el paciente. Esto requiere “escuchar con un tercer oído”, prestar atención a lo que dice o cómo dice el consultante y explorar con curiosidad en los detalles de las descripciones. El consultante es el experto. El terapeuta es el facilitador de la conversación a través de las preguntas, utiliza el lenguaje del cliente. También hace falta renunciar el lenguaje técnico y los prejuicios para recibir al cliente con la “mente en blanco” con todo respeto y creando una mayor relación terapéutica. Aprendizaje útil que me llevo… Leer más »
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Cristina Muñoz
Aprendí que tenemos que tener paciencia y no tener prisa en teorizar,sino que tenemos que juntar todas las piezas antes. Que es fundamental escuchar y ajustarse únicamente a lo que dice el paciente: si dice que tiene un problema, es que para él lo tiene y si dice que no lo tiene, es que no lo tiene, por mucho que nosotros veamos otra cosa. Y esto nos exige tomarnos seriamente lo que nos dice. Me sirve mucho pensar que si cualquiera estuviera en la misma situación que describe el paciente, también la describiríamos del mismmo modo. También me ha servido… Leer más »
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José Luis Vallejo
He recordado un chiste. una persona en silla de ruedas está esperando en la consulta de un doctor y habla con los demás pacientes sobre cómo será el nuevo doctor mientras esperan a que les llamen a consulta. La persona que está en silla de ruedas muestra su pesimismo. Dice a los demás pacientes: será como todos los demás doctores, nunca te escuchan y siempre están a sus cosas. Cuando le toca el turno entra a la consulta y cuando sale de ella, lo hace caminando, los que están fuera le miran sorprendidos y él contesta a sus miradas diciendo:… Leer más »
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María Paula Torres
Pienso que una de las enseñanzas clásicas como Psicoterapeutas ha sido, mirar entre líneas; con la lectura he descubierto que al hacerlo, no necesariamente encontramos algo más importante que lo que el consultante está relatándonos, y que puede resultar más útil escuchar sus propios recursos que le han funcionado y que están plasmados en su historia. Me parece muy útil el dejar de querer ponernos el traje de expertos y de creer que podemos encontrar respuestas donde no las hay. Lo único real es la historia propia de la persona. Sin entre líneas y sin interpretaciones. Saludos
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Bárbara Portugal
Bajo la premisa de “si funciona no lo arregles” y el identificar la diferencia entre el poder hacer y el querer me permite reflexionar y actuar como terapeuta con respecto responsabilidad y prestar atención a los detalles
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Joyce Bock
Si concuerdo con lo mismo, que es importante dejar atrás la suspicacia que teníamos como terapeutas anteriormente de suponer que había algo siempre detrás de lo que decían los clientes.(Sea una intención, actitud, pasado). Y hace sentido al menos para mi ya que en lo sistémico surge la importancia del para qué, por sobre el porqué- Y eso es la apertura a entender las problemáticas desde una circularidad donde cada uno contribuye de diversos modos no solo a la mantención de los problemas (Como diría un enfoque centrado en esto). Sino que también a sus soluciones. El porqué responde a… Leer más »
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Yesenia Avila
Me quedó con el RESPETO por la autenticidad de la persona, a veces nuestros aprendizajes previos quieren colocar a todos “en un solo costal” lo que nos lleva a asumir que ciertas características pueden englobar más cosas que la persona no tiene o no se adhiere a su realidad, queremos o suponemos que un proceso complicado puede tener mayores resultados, cuando en realidad la belleza de la simplicidad es fascinante para encontrar soluciones iguales de sencillas que en verdad generan cambios significativos. La responsabilidad del terapeuta no es cuanto sabe, sino cuando desea saber de la persona como única, especial,… Leer más »
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Pedro Mateus
La lectura me pareció super¡¡¡ es visualizar como se aplican varios de los conceptos y principios que hemos aprendido…. aunque uno una parte muy chistosa cuando la consultante dice “uno se siente mal por cualquier cosa…. y no se que hacer…” Steve: “si” consultante “…y no quiero odiarlos” , Steve: “no” Es gracioso porque me acorde de un capitulo del Chavo donde le sigue la corriente a los que hablan con él contestando “pues si…….. pues no”. Entendiendo que en Terapia hay que escuchar, no contradecir, apoyar el discurso. Me llevo muy bien el esquema de como se manejo la… Leer más »
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Greta Fontana
Que eh descubierto? La importancia de no leer el subtexto, lo relevante aquí es el texto en concordancia con el gesto, y que aquello que el consultante expresa se debe tomar en serio, la importancia de indagar, tomarse el tiempo de respirar (tanto el consultante como el terapeuta) para poder formular la frase siguiente… La importancia de eliminar cualquier idea preconcebida y recibir al consultante con los datos necesarios como ser el nombre para a partir de allí, en ese presente comenzar a construir la relación terapéutica, con aquellos datos que surjan de esa conversación. Que aprendizaje útil me llevo?… Leer más »
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Cinthia Navarro
Descubrí lo importante que es andar con paciencia por le proceso terapéutico, perseverar y confiar en que la persona sabe lo que tiene o no que hacer. Me llevo útil precisar en los detalles, para que el cliente pueda tener claridad en lo que quiere, como lo quiere y como podría llevarlo a cabo.
Escuchar y tomar en serio lo que dice el consultante parece una frase muy sencilla. Con esta lectura me doy cuenta que TOMAR MUY EN SERIO lo que se dice (sea una situación sencilla o algo tipificado como “problema” y cómo se dice (expresiones orales faciales y corporales) son sumamente importantes. Sin embargo “al mismo tiempo no confiar en nada” ubica al terapeuta a no hacer juicios para seguir con la indagación con la misma curiosidad e interés por conocer sobre el relato. He visto como muchos terapeutas son afectos de usar la Pregunta del Milagro y estoy muy sorprendida… Leer más »
Aprendí que no existe “leer entre líneas” en las palabras de cliente, leer entre líneas significa interpretar lo que el cliente quiere decir, lo que puede significar hacer juicios.
Recibir a los cliente con una mente en blanco, es interesante muchas veces al recibir a un cliente derivado o que lo trae un amigo y este te cuenta parte del posible problema lo que te está contando es su juicio y no lo que desea el cliente.
Descubri que ESCUCHAR Y TOMAR EN SERIO LO QUE DICE EL CONSULTANTE, es una tarea que significa mas que escuchar, implica poner atención en los detalles, con una curiodidad genuina. Es situaciones sencillas o percibidas por el consultante como problematicas, sin hacer juicios. Estar abiertos a ese dialogo (oral y gestual, que se da en el proceso terapeutico.
El aprendizaje util…la importancia de mantener la mente en blanco para poder construir conversaciones utiles a partir de lo que los consultantes puedan contarnos, sin interpretaciones, ni diagnosticos.
LO POSITIVO DE LA CONFUSIÓN (Stevie de Shazer) “Le diré por qué pienso que su confusión es algo positivo. Porqué el hecho de sentirse confundida ahora, le impide hacer algo hasta no estar segura de qué es lo que le conviene hacer. Eso de sentirse confundida de vez en cuando es parte del proceso de ir adquiriendo su propio criterio, hasta que sepa qué hacer, hasta ver todo realmente claro. Es algo que la protege de cometer errores. Así que no se obligue a hacer algo hasta que no se sienta segura de que es algo bueno para usted. Permítase… Leer más »
Aprendí que la terapia forma parte de un continuo entre terapeuta y consultante donde se va construyendo paso a paso la solución deseada. En este proceso se van descubriendo elementos tan importantes como la manera de abordar el encuentro, poniendo énfasis en la atención a escuchar y tomar en serio lo que dicen los consultantes aunque sea algo trivial. Pero al mismo tiempo no confiar en nada, con el fin de seguir preguntando detalladamente sobre lo que se quiere lograr. Sobre esta base se van desplegando las técnicas que S de S va construyendo junto a la consultante, invitándola a… Leer más »
De este capítulo del libro me llevo que hay que tomar en serio el problema como así también cuándo para el consultante NO es un problema, algo que yo o las teorías suponen que debería serlo. Si no lo refiere como tal no agregar algo que no existe para él. Descubrí y me llevo también como aprendizaje que es importante tener un CRITERIO PROPIO y la MENTE EN BLANCO. El criterio, o modelo de preguntar y acercarse a lo que el consultante desea puede ser algo que ya tenemos cuándo venimos trabajando y conservarlo si da resultado, e incorporar algo… Leer más »
En esta lectura he descubierto la importancia de “tomarlo en serio” lo que dice el paciente. Esto requiere “escuchar con un tercer oído”, prestar atención a lo que dice o cómo dice el consultante y explorar con curiosidad en los detalles de las descripciones. El consultante es el experto. El terapeuta es el facilitador de la conversación a través de las preguntas, utiliza el lenguaje del cliente. También hace falta renunciar el lenguaje técnico y los prejuicios para recibir al cliente con la “mente en blanco” con todo respeto y creando una mayor relación terapéutica. Aprendizaje útil que me llevo… Leer más »
Aprendí que tenemos que tener paciencia y no tener prisa en teorizar,sino que tenemos que juntar todas las piezas antes. Que es fundamental escuchar y ajustarse únicamente a lo que dice el paciente: si dice que tiene un problema, es que para él lo tiene y si dice que no lo tiene, es que no lo tiene, por mucho que nosotros veamos otra cosa. Y esto nos exige tomarnos seriamente lo que nos dice. Me sirve mucho pensar que si cualquiera estuviera en la misma situación que describe el paciente, también la describiríamos del mismmo modo. También me ha servido… Leer más »
He recordado un chiste. una persona en silla de ruedas está esperando en la consulta de un doctor y habla con los demás pacientes sobre cómo será el nuevo doctor mientras esperan a que les llamen a consulta. La persona que está en silla de ruedas muestra su pesimismo. Dice a los demás pacientes: será como todos los demás doctores, nunca te escuchan y siempre están a sus cosas. Cuando le toca el turno entra a la consulta y cuando sale de ella, lo hace caminando, los que están fuera le miran sorprendidos y él contesta a sus miradas diciendo:… Leer más »
Pienso que una de las enseñanzas clásicas como Psicoterapeutas ha sido, mirar entre líneas; con la lectura he descubierto que al hacerlo, no necesariamente encontramos algo más importante que lo que el consultante está relatándonos, y que puede resultar más útil escuchar sus propios recursos que le han funcionado y que están plasmados en su historia. Me parece muy útil el dejar de querer ponernos el traje de expertos y de creer que podemos encontrar respuestas donde no las hay. Lo único real es la historia propia de la persona. Sin entre líneas y sin interpretaciones. Saludos
Bajo la premisa de “si funciona no lo arregles” y el identificar la diferencia entre el poder hacer y el querer me permite reflexionar y actuar como terapeuta con respecto responsabilidad y prestar atención a los detalles
Si concuerdo con lo mismo, que es importante dejar atrás la suspicacia que teníamos como terapeutas anteriormente de suponer que había algo siempre detrás de lo que decían los clientes.(Sea una intención, actitud, pasado). Y hace sentido al menos para mi ya que en lo sistémico surge la importancia del para qué, por sobre el porqué- Y eso es la apertura a entender las problemáticas desde una circularidad donde cada uno contribuye de diversos modos no solo a la mantención de los problemas (Como diría un enfoque centrado en esto). Sino que también a sus soluciones. El porqué responde a… Leer más »
Me quedó con el RESPETO por la autenticidad de la persona, a veces nuestros aprendizajes previos quieren colocar a todos “en un solo costal” lo que nos lleva a asumir que ciertas características pueden englobar más cosas que la persona no tiene o no se adhiere a su realidad, queremos o suponemos que un proceso complicado puede tener mayores resultados, cuando en realidad la belleza de la simplicidad es fascinante para encontrar soluciones iguales de sencillas que en verdad generan cambios significativos. La responsabilidad del terapeuta no es cuanto sabe, sino cuando desea saber de la persona como única, especial,… Leer más »
La lectura me pareció super¡¡¡ es visualizar como se aplican varios de los conceptos y principios que hemos aprendido…. aunque uno una parte muy chistosa cuando la consultante dice “uno se siente mal por cualquier cosa…. y no se que hacer…” Steve: “si” consultante “…y no quiero odiarlos” , Steve: “no” Es gracioso porque me acorde de un capitulo del Chavo donde le sigue la corriente a los que hablan con él contestando “pues si…….. pues no”. Entendiendo que en Terapia hay que escuchar, no contradecir, apoyar el discurso. Me llevo muy bien el esquema de como se manejo la… Leer más »
Que eh descubierto? La importancia de no leer el subtexto, lo relevante aquí es el texto en concordancia con el gesto, y que aquello que el consultante expresa se debe tomar en serio, la importancia de indagar, tomarse el tiempo de respirar (tanto el consultante como el terapeuta) para poder formular la frase siguiente… La importancia de eliminar cualquier idea preconcebida y recibir al consultante con los datos necesarios como ser el nombre para a partir de allí, en ese presente comenzar a construir la relación terapéutica, con aquellos datos que surjan de esa conversación. Que aprendizaje útil me llevo?… Leer más »
Descubrí lo importante que es andar con paciencia por le proceso terapéutico, perseverar y confiar en que la persona sabe lo que tiene o no que hacer. Me llevo útil precisar en los detalles, para que el cliente pueda tener claridad en lo que quiere, como lo quiere y como podría llevarlo a cabo.