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Miembro
Maricarmen Rodas
Ya conocía los beneficios de las conversaciones al margen del problema, me permitiste recordarlas. Además, descubrí otras formas de hacer preguntas en esta parte inicial de la terapia.
Miembro
Raúl Peña
Hace un tiempo cuando inicié conversaciones con niños, niñas y adolescentes, en un principio se me dificultaba realizar preguntas, y no porque no sabia que preguntar, sino por la manera en como estaba preguntando, porque aveces es diferente como recepciona la pregunta un adulto y como la recepciona un niño, empece a comprender que la intención de mis preguntas estaban bien pero que tenia que moldear esas preguntas para que el niño/a le encuentre sentido, eso me exigió mucha más creatividad dentro de las conversaciones y a poder conectar mejor con ellos(as). Para mi si es muy importante saber que… Leer más »
Ya conocía los beneficios de las conversaciones al margen del problema, me permitiste recordarlas. Además, descubrí otras formas de hacer preguntas en esta parte inicial de la terapia.
Hace un tiempo cuando inicié conversaciones con niños, niñas y adolescentes, en un principio se me dificultaba realizar preguntas, y no porque no sabia que preguntar, sino por la manera en como estaba preguntando, porque aveces es diferente como recepciona la pregunta un adulto y como la recepciona un niño, empece a comprender que la intención de mis preguntas estaban bien pero que tenia que moldear esas preguntas para que el niño/a le encuentre sentido, eso me exigió mucha más creatividad dentro de las conversaciones y a poder conectar mejor con ellos(as). Para mi si es muy importante saber que… Leer más »
Si, acomodar nuestro lenguaje al marco de referencia de cada niño.