Lo siento, pero no tienes permiso para ver este contenido,
Comentarios
11
Leave a Reply
11Comment threads
0Thread replies
0Followers
Most reacted comment
Hottest comment thread
11Comment authors
Recent comment authors
Subscribe
Los más nuevosLos más antiguosMás votado
Member
Eréndira González
Descubri que las preguntas que se generan en la conversación…siempre deben tener una intención que sea la de generar imaginación y creatividad que lleven a la acción del consultante para la realización de sus deseos. Y que como terapeutas es valido interrumpir para aclarar el destino de la terapia..
Member
María Paula Torres
¡Buenas tardes! Continúo descubriendo que uno de los aspectos más importantes, es iniciar el diálogo con una pregunta que no invite al problema, si no, que de la apertura a otro tipo de conversación. Pienso que el inicio de la conversación es clave para el desarrollo de la misma y es algo que me agrada mucho observar para guiarme en el inicio de las conversaciones que mantengo con mis consultantes. El interés real en la historia que nos está contando el consultante considero que también es básico para poder mantener la TBCS como corresponde y así empezar a construir los… Leer más »
Member
José Luis Vallejo
Me sigue sorprendiendo y agradando cómo Jorge conduce, en todo momento, la conversación del consultante, sus preguntas siempre son coherentes con lo que se ha dicho con la respuesta anterior. No da saltos, parece que simplemente acompaña al consultante en la conversación, aunque le acompaña haciéndole reflexionar, concretar, sondear lo que podría hacer para conseguir su objetivo,… y todo ello de una forma natural, sin forzar la conversación.
Member
Greta Fontana
Podría decir muchas cosas del aprendizaje de hoy, pero me quedo con esto, porque es con lo que me he descubierto como futura terapeuta. Descubro con este ejercicio que es útil hacerlo porque pone en evidencia cuánto hay y cuánto ya está pero falta (del 1 al 10, siendo 10 el aprendizaje hecho piel, un 5) para poder desmenuzar cada detalle de la conversación que ponga en evidencia esa estructura de la TBCS necesaria teniendo en cuenta la SINGULARIDAD de cada consultante. Lo apasionante de esas preguntas que se realizan en función de aquello que el consultante va trayendo a… Leer más »
Member
Cristina Muñoz
Para mí es central estar enfocada en usar el lenguaje de las soluciones frente al lenguaje del problema, porque marca la intención de la conversación, el clima terapéutico, las emociones que se generan, el tipo de preguntas a usar y sobre todo, infunde esperanzaas y futuro al cliente.
También tener muy presentes los principios de la TBCS porque son la bse desde la que trabajar.
Member
Zully Vinasco
Cordial Saludo, sigo viendo y pensando que la pregunta con la que iniciamos la terapia, ejemplo ¿Qué te gustaría que sucediera, que te haga sentir que fue útil conversar conmigo? abre un mar de posibilidades, porque nos lleva del ‘qué’ al ‘cómo’ pero viendo al mismo tiempo la cantidad de información, que puede haber en ese transitar entre la una y la otra para iniciar una conversación con más detalles. Con el cómo, estamos indagando no solo en los saberes y recurso sino también la responsabilidad de la persona sobre esos actos o hechos que lo posicionarán como protagonistas.
Member
Jorge Puma
El análisis del video me reconfirma el aprendizaje adquirido en las clases magistrales y permite valorar la secuencia de las preguntas para cocrear los futuros escenarios, sin dejar de mirar el destino. Otra idea interesante es el juego de indagación curiosa de lo general a lo particular o al revés, donde implica a la interacción de los otros miembros de la familia. Asimismo, la oportuna recapitulación y aclaración del terapeuta de los relatos descritos por el consultante es un aporte significativo como aprendizaje útil.
Member
Julia Cabello
El aprendisaje útil que me deja este análisis de sesión, es acceder a los recursos del consultante a través de las preguntas claras y directas. No dejar que el problema se tome la sesión, sino mas bien ir introduciendo la intención de solución. Además me deja como tarea el desafío de hacer preguntas simples, y accesibles, para que las personas tengan una buena comprensión de lo que estamos hablando, la complejidad no beneficia la conversación. El protagonista es consultante y el terapeuta acompaña esta conversación.
Muchas cosas más…
Member
María Claudia Calzada
Descubrí al volver al video luego de un tiempo, que la mentalidad de quién entrevista debe estar convencida que el consultante tiene las respuestas para alejarse del problema. Que se puede interrumpir, recapitular, volver a instalar lo deseado cada vez que las respuestas tomen ese rumbo. Se puede especular con posibles futuros plausibles.
Member
Pedro Mateus
Buenas tardes, he descubierto la importancia de estar muy concentrado en el diálogo con el consultante, así como tener muy claro el objetivo de la conversación para poder mover a las personas dentro de sus realidades y avanzarlos hacia el futuro deseado. Un abrazo¡¡
Member
Bárbara Portugal
Descubri, q las preguntas que hace el terapeuta son tan importantes como las respuestas del consultante. Preguntar buscando dar continuidad a lo que desea, enlazar capítulos de la vida del sujeto y ser perseverante en creer q el cliente tiene recursos. Me resulta util la forma en que una pregunta al no ser rígida permite volverla a crear y diseñar avances.
Descubri que las preguntas que se generan en la conversación…siempre deben tener una intención que sea la de generar imaginación y creatividad que lleven a la acción del consultante para la realización de sus deseos. Y que como terapeutas es valido interrumpir para aclarar el destino de la terapia..
¡Buenas tardes! Continúo descubriendo que uno de los aspectos más importantes, es iniciar el diálogo con una pregunta que no invite al problema, si no, que de la apertura a otro tipo de conversación. Pienso que el inicio de la conversación es clave para el desarrollo de la misma y es algo que me agrada mucho observar para guiarme en el inicio de las conversaciones que mantengo con mis consultantes. El interés real en la historia que nos está contando el consultante considero que también es básico para poder mantener la TBCS como corresponde y así empezar a construir los… Leer más »
Me sigue sorprendiendo y agradando cómo Jorge conduce, en todo momento, la conversación del consultante, sus preguntas siempre son coherentes con lo que se ha dicho con la respuesta anterior. No da saltos, parece que simplemente acompaña al consultante en la conversación, aunque le acompaña haciéndole reflexionar, concretar, sondear lo que podría hacer para conseguir su objetivo,… y todo ello de una forma natural, sin forzar la conversación.
Podría decir muchas cosas del aprendizaje de hoy, pero me quedo con esto, porque es con lo que me he descubierto como futura terapeuta. Descubro con este ejercicio que es útil hacerlo porque pone en evidencia cuánto hay y cuánto ya está pero falta (del 1 al 10, siendo 10 el aprendizaje hecho piel, un 5) para poder desmenuzar cada detalle de la conversación que ponga en evidencia esa estructura de la TBCS necesaria teniendo en cuenta la SINGULARIDAD de cada consultante. Lo apasionante de esas preguntas que se realizan en función de aquello que el consultante va trayendo a… Leer más »
Para mí es central estar enfocada en usar el lenguaje de las soluciones frente al lenguaje del problema, porque marca la intención de la conversación, el clima terapéutico, las emociones que se generan, el tipo de preguntas a usar y sobre todo, infunde esperanzaas y futuro al cliente.
También tener muy presentes los principios de la TBCS porque son la bse desde la que trabajar.
Cordial Saludo, sigo viendo y pensando que la pregunta con la que iniciamos la terapia, ejemplo ¿Qué te gustaría que sucediera, que te haga sentir que fue útil conversar conmigo? abre un mar de posibilidades, porque nos lleva del ‘qué’ al ‘cómo’ pero viendo al mismo tiempo la cantidad de información, que puede haber en ese transitar entre la una y la otra para iniciar una conversación con más detalles. Con el cómo, estamos indagando no solo en los saberes y recurso sino también la responsabilidad de la persona sobre esos actos o hechos que lo posicionarán como protagonistas.
El análisis del video me reconfirma el aprendizaje adquirido en las clases magistrales y permite valorar la secuencia de las preguntas para cocrear los futuros escenarios, sin dejar de mirar el destino. Otra idea interesante es el juego de indagación curiosa de lo general a lo particular o al revés, donde implica a la interacción de los otros miembros de la familia. Asimismo, la oportuna recapitulación y aclaración del terapeuta de los relatos descritos por el consultante es un aporte significativo como aprendizaje útil.
El aprendisaje útil que me deja este análisis de sesión, es acceder a los recursos del consultante a través de las preguntas claras y directas. No dejar que el problema se tome la sesión, sino mas bien ir introduciendo la intención de solución. Además me deja como tarea el desafío de hacer preguntas simples, y accesibles, para que las personas tengan una buena comprensión de lo que estamos hablando, la complejidad no beneficia la conversación. El protagonista es consultante y el terapeuta acompaña esta conversación.
Muchas cosas más…
Descubrí al volver al video luego de un tiempo, que la mentalidad de quién entrevista debe estar convencida que el consultante tiene las respuestas para alejarse del problema. Que se puede interrumpir, recapitular, volver a instalar lo deseado cada vez que las respuestas tomen ese rumbo. Se puede especular con posibles futuros plausibles.
Buenas tardes, he descubierto la importancia de estar muy concentrado en el diálogo con el consultante, así como tener muy claro el objetivo de la conversación para poder mover a las personas dentro de sus realidades y avanzarlos hacia el futuro deseado. Un abrazo¡¡
Descubri, q las preguntas que hace el terapeuta son tan importantes como las respuestas del consultante. Preguntar buscando dar continuidad a lo que desea, enlazar capítulos de la vida del sujeto y ser perseverante en creer q el cliente tiene recursos. Me resulta util la forma en que una pregunta al no ser rígida permite volverla a crear y diseñar avances.